NIVELACIONES SEGUNDO PERIODO 2026

Les comparto el formato de nivelación de matemáticas, correspondiente al segundo periodo. Leer detalladamente el contenido del mismo, especialmente temas, fechas y criterios. Deben traerlo impreso, diligenciado y firmado por el padre y/o acudiente y el estudiante.

Gracias por la atención

Formatos

           MATEMÁTICAS 6°                 ESTADÍSTICA 8°                     FÍSICA 10°

MATEMÁTICAS

EXAMEN FINAL DE MATEMÁTICAS 6° TERCER PERIODO  
MARTES 5 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICAS

✅ Representación y clasificación de fracciones.

Ver Video: Representación de fracciones 

Ver Video: Tipos o clasificaciones de fracciones

✅ Operaciones básicas con fracciones

Ver Video: Suma y resta de fracciones homogéneas 

Ver Video: Suma y resta de fracciones heterogéneas

Ver Video: Multiplicación y división de fracciones

✅ Números decimales

Ver Video: Números decimales, introducción

Ver Video: Orden en los números decimales

ESTADÍSTICA 

✅ Probabilidad de un evento.

Ver Video: Ejemplo 1 de probabilidad

Ver Video: Ejemplo 2 de probabilidad

GEOMETRÍA 

✅ Plano cartesiano.

Ver Video: Ejemplo 1. Ubicación de coordenadas en el plano

Ver Video: Ejemplo 2. Ubicación de coordenadas en el plano

✅ Transformaciones en el plano cartesiano.

Ver Video: Traslación en el plano cartesiano

Ver Video: Rotación en el plano cartesiano

Ver Video: Reflexión en el plano cartesiano

MATEMÁTICAS

Tema: OPERACIONES CON FRACCIONES

Concepto: 

Las operaciones básicas con fracciones son las mismas que se realizan con números naturales, pero con reglas específicas debido a la estructura de las fracciones (numerador y denominador). Estas operaciones son:

Suma y resta de fracciones

Para sumar y restar fracciones se deben tener en cuenta los siguientes casos:

• Suma y resta de fracciones homogéneas (fracciones con igual denominador): Se suman o restan, según el caso, los numeradores y se deja el mismo denominador.

Ejemplo:

• Suma y resta de fracciones heterogéneas (fracciones con diferente denominador): Se busca un denominador común (mínimo común múltiplo, MCM), se convierten las fracciones, y luego se suman o restan los numeradores.

Ejemplo:

    

Primero, se determina el MCM (4 , 6)  

 

Segundo, se convierten las fracciones de tal manera que cada denominador de cada fracción sea 12. Para ello, se amplifica cada fracción multiplicando tanto el numerador como el denominador por el mismo factor, así:

   

Tercero, las fracciones resultantes (fracciones con igual denominador), se suman o restan como fracciones homogéneas, procedimiento explicado anteriormente.

En general, el procedimiento al sumar o restar fracciones heterogéneas, es así:

 

Multiplicación de fracciones

Se multiplican los numeradores entre sí y los denominadores entre sí. Si es posible, se simplifica el resultado.

Ejemplos:

• $\frac{2}{3}\times \frac{3}{5}=\frac{6}{15}=\frac{2}{5}$

• $\frac{4}{7}\times \frac{5}{9}=\frac{20}{63}$

• $\frac{3}{8} \times \frac{2}{5} = \frac{6}{40} = \frac{3}{20}$

División de fracciones

Se multiplica la primera fracción por el recíproco de la segunda fracción.

Ejemplos:

• $\frac{5}{6}÷\frac{2}{3}=\frac{5}{6}\times \frac{3}{2}=\frac{15}{12}=\frac{5}{4}<br>$
​
• $\frac{7}{8}÷\frac{1}{2}=\frac{7}{8}\times \frac{2}{1}=\frac{14}{8}=\frac{7}{4}$

• $\frac{3}{5} \div \frac{4}{7} = \frac{3}{5} \times \frac{7}{4} = \frac{21}{20}$

Problemas de aplicación

1. Suma de fracciones: Camila tiene $\frac{2}{3}$ de un pastel y Juan tiene $\frac{1}{6}$ del mismo pastel. ¿Qué fracción representa la cantidad de pastel que tienen entre los dos?

   Solución:

   $$\frac{2}{3} + \frac{1}{6} = \frac{4}{6} + \frac{1}{6} = \frac{5}{6}$$

   R/ Tienen $\frac{5}{6}$ del pastel.

2. Resta de fracciones: Un tanque de agua está lleno hasta $\frac{7}{8}$ de su capacidad. Si se usan $\frac{3}{8}$ del agua, ¿Qué fracción representa cuánta agua queda en el tanque?

   Solución:

   $$\frac{7}{8} - \frac{3}{8} = \frac{4}{8} = \frac{1}{2}$$

   R/ Queda $\frac{1}{2}$ del agua en el tanque.

3. Multiplicación de fracciones: Si un terreno rectangular tiene un ancho de $\frac{3}{4}$ metros y un largo de $\frac{2}{5}$ metros, ¿Qué fracción representa el área del terreno?

   Solución:

   $$\text{Área} = \frac{3}{4} \times \frac{2}{5} = \frac{6}{20} = \frac{3}{10} \, \text{metros cuadrados}$$

   R/ El área es $\frac{3}{10}$ metros cuadrados.

4. División de fracciones: Laura tiene $\frac{5}{6}$ de una pizza y quiere dividirla en porciones de $\frac{1}{3}$ de pizza cada una. ¿Cuál es la fracción que corresponde a la cantidad de porciones que puede obtener?

   Solución:

   $$\frac{5}{6} \div \frac{1}{3} = \frac{5}{6} \times \frac{3}{1} = \frac{15}{6} = 2 \frac{1}{2}$$
   

   R/ Laura puede obtener 2 porciones completas y media porción 

MATEMÁTICAS

Tema: LAS FRACCIONES

Concepto: 

Una fracción es una expresión de la forma 𝒂/𝑏 donde a y b son números naturales o enteros, y b es diferente de cero (𝑏≠0)

Además, 

• a: Numerador (partes que se toman).
• b: Denominador (partes en que se divide el todo).

SITUACIÓN 

Marina desea repartir su torta de cumpleaños entre ella y los 7 amigos que invitó, de forma que las partes sean iguales. Si 3 de ellos aún no han llegado ¿Qué fracción representa las porciones que va a repartir en ese momento?

Solución:

Como Marina desea repartir su torta, en partes iguales, entre ella y 7 amigos, entonces, debe dividirla en 8 partes así como se muestra en la imagen. 

Ahora, como no han llegado 3 de sus amigos y van a repartir la torta en ese momento, entonces, la cantidad de porciones a repartir es de 5 porciones, tal y como se observa en la siguiente imagen.

Por lo tanto, la fracción representa las porciones que va a repartir en ese momento es 5/8. Es decir,

 

Elementos de una fracción: 

Una fracción o número fraccionario tiene tres elementos:

El numerador, es el número superior de una fracción e indica el número de partes elegidas de la unidad o el todo.

El denominador, indica el número de partes en que se ha dividido la unidad y tiene que ser distinto de cero.

El vínculo o barra, es la línea del fraccionario que representa una división entre el numerador y el denominador

Ejemplo:

La fracción que corresponde a la parte pintada de cada figura es:

En este primer ejemplo la fracción es 2/3, donde el numerador es 2 y el denominador es 3. Esto significa que la unidad es dividida en 3 partes iguales, de las cuales 2 partes (color verde) son tomadas de la unidad.

Para este segundo ejemplo la fracción es 4/6, donde el numerador es 4 y el denominador es 6. Esto significa que la unidad es dividida en 6 partes iguales , de las cuales 4 partes (color verde) son tomadas de la unidad.

    

En este tercer ejemplo la fracción es 8/5, donde el numerador es 8 y el denominador es 5. Esto significa que la unidad es dividida en 5 partes iguales, pero como el numerador es mayor que el denominador, entonces, es necesario de otra unidad para completar las 8 partes (color verde) que son tomadas del todo.

Clasificación de las Fracciones

Las fracciones se clasifican en:

Fracciones propias: son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. Su valor representa un número menor que la unidad (entre cero y uno).

Ejemplo: 

Fracciones unidad: son aquellas cuyo numerador y denominador tienen el mismo valor. Su valor representa una unidad completa (igual a uno).

Ejemplo: 

Fracciones impropias: son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador. Su valor representa un número mayor que la unidad completa (mayor a uno).

Ejemplo: 

Fracciones enteras: son aquellas cuyo numerador es múltiplo del denominador. Su valor representa un número exacto de unidades completas (1 unidad, 2 unidades, 3 unidades, ...).

Ejemplo: 

Números mixtos: 

Los números mixtos son aquellos que se componen de un número entero y una fracción propia (es decir, una fracción en la que el numerador es menor que el denominador). Se utilizan para representar cantidades que no son enteras, pero que son mayores que uno.

Por ejemplo, el número mixto $3 \frac{2}{5}$ representa la cantidad de tres enteros más dos quintos.

1                               2

3                                 

Estructura de un número mixto:

• Parte entera: Un número entero.

• Parte fraccionaria: Una fracción propia.

Ejemplo:

El número $2 \frac{1}{4}$ se interpreta como:

• Parte entera: 2.

• Parte fraccionaria: $\frac{1}{4}$

Esto equivale a $2+\frac{1}{4}=\frac{8}{4}+\frac{1}{4}=\frac{9}{4}$

En general, la estructura de un número mixto es:

Conversión de número mixto a fracción impropia:

Para convertir un número mixto a una fracción impropia, se multiplica el número entero por el denominador de la fracción y se le suma el numerador. Luego, el resultado se coloca sobre el mismo denominador.

Ejemplo: $2 \frac{3}{5}$ se convierte en $\frac{(2 \times 5) + 3}{5} = \frac{13}{5}$.

MATEMÁTICAS

Tema: MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR

Mínimo Común Múltiplo (MCM)

Definición:

El Mínimo Común Múltiplo (MCM) de dos o más números es el número más pequeño que es múltiplo de todos esos números. Es decir, es el múltiplo más bajo que comparten dos o más números.

Ejemplo 1:

Encuentra el MCM de 4 y 6.

Los múltiplos de 4 son: M4 = {4, 8, 12, 16, 20, 24, ...}

Los múltiplos de 6 son: M6 = {6, 12, 18, 24, ...}

Los múltiplos que tienen en común el 4 y el 6 son el 12 y el 24, siendo el 12 el menor de los múltiplos, o en otras palabras, es el primer número que aparece en ambas listas de múltiplos . Por lo tanto, el MCM del 4 y el 6 es el 12. Esto se escribe o representa así MCM (4, 6) = 12

Ejemplo 2:

Encuentra el MCM de 3, 5 y 15.

Los múltiplos de 3 son: M3 = { 3, 6, 9, 12, 15, 18, ... }

Los múltiplos de 5 son: M5 = {5, 10, 15, 20, 25, ... }

Los múltiplos de 15 son: M15 = {15, 30, 45, ... }

Los múltiplos que tienen en común el 3, 5 y 15 es 15 porque es el número más pequeño que aparece en todas las listas. Entonces, MCM (3, 5, 15) = 15 

Máximo Común Divisor (MCD)

Definición:

El Máximo Común Divisor (MCD) de dos o más números es el número más grande que divide exactamente a todos esos números, es decir, el divisor común más grande.

Ejemplo 1:

Encuentra el MCD de 8 y 12.

Los divisores de 8 son: D8 = {1, 2, 4, 8}

Los divisores de 12 son: D12 = {1, 2, 3, 4, 6, 12}

Los divisores que tienen en común el 8 y 12 son el 1, 2 y 4, siendo este último número el divisor común más grande entre ambos. Por lo tanto, el MCD del 8 y el 12 es el 4. Esto se escribe o representa así MCD (8, 12) = 4

Ejemplo 2:

Encuentra el MCD de 18 y 24.

Los divisores de 18 son: D18 = {1, 2, 3, 6, 9, 18}

Los divisores de 24 son: D24 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

Por lo tanto, El MCD de 18 y 24 es 6. Es decir, MCD (18, 24) = 6

Casos en los que debo aplicar m.c.m. o m.c.d. para resolver problemas.

Problemas que se resuelven a través de m.c.m.

• Coincidencia: Cuando dos o más eventos coinciden al mismo tiempo.
• Ciclo repetitivo: Situaciones que se repiten cada cierto intervalo.
• Frecuencia común: Encontrar cuándo algo ocurre al mismo tiempo o con la misma frecuencia.
• Menor intervalo común: El tiempo o la cantidad más pequeña que permite que dos o más eventos ocurran simultáneamente.
• Sincronizar: Hacer que dos o más eventos sucedan al mismo tiempo.
• Múltiplos o repeticiones: Referente a eventos o cantidades que se repiten.

Problemas que se resuelven a través de m.c.d.

• Distribuir equitativamente: Repartir algo en partes iguales entre grupos.
• Mayor cantidad posible: Encontrar la mayor cantidad que permite una distribución igual.
• Divisiones exactas: Cuando se quiere dividir algo (tiempo, espacio, objetos) en partes iguales sin que sobre nada.
• Agrupar: Formar grupos con la misma cantidad de elementos.
• Reducir a partes más pequeñas: Encontrar el número más grande que divide uniformemente a todos los elementos.
• Simplificar: En contextos de simplificación de fracciones, o al reducir algo a su mínima expresión.

Problemas Relacionados con MCM y MCD

Problema 1:

Tres amigos deciden que se encontrarán cada 4, 6 y 8 días respectivamente. Si se encuentran hoy, ¿cuántos días pasarán antes de que se encuentren todos juntos nuevamente?

Solución:

Esto es un problema de MCM. Debemos encontrar el MCM de 4, 6 y 8.

Múltiplos de 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, ...

Múltiplos de 6: 6, 12, 18, 24, ...

Múltiplos de 8: 8, 16, 24, ...

El MCM es 24, por lo que se encontrarán nuevamente en 24 días.

Problema 2:

Dos relojes suenan a la vez. Uno suena cada 9 horas y el otro cada 12 horas. ¿Cuántas horas pasarán hasta que vuelvan a sonar juntos?

Solución:

Esto también es un problema de MCM. Debemos encontrar el MCM de 9 y 12.

Múltiplos de 9: 9, 18, 27, 36, ...

Múltiplos de 12: 12, 24, 36, ...

El MCM es 36, por lo que pasarán 36 horas hasta que suenen juntos de nuevo.

Problema 3:

Un granjero tiene 18, 24 y 30 árboles y quiere organizar los árboles en filas con la misma cantidad de árboles en cada fila. ¿Cuál es la cantidad máxima de árboles que puede tener cada fila?

Solución:

Este es un problema de MCD. Debemos encontrar el MCD de 18, 24 y 30.

Divisores de 18: 1, 2, 3, 6, 9, 18.

Divisores de 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.

Divisores de 30: 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30.

El MCD es 6, por lo que el granjero puede organizar los árboles en filas de 6.

MATEMÁTICAS

Tema: NÚMEROS PRIMOS Y NÚMEROS COMPUESTOS 

Los números primos y los números compuestos son dos tipos de números enteros que se diferencian por la cantidad de divisores que poseen.

Números Primos: Un número primo es un número entero mayor que 1 que solo tiene dos divisores: 1 y él mismo. En otras palabras, un número primo no puede ser dividido exactamente por ningún otro número entero positivo aparte de 1 y de sí mismo. 

Algunos ejemplos de números primos son 2, 3, 5, 7, 11, 13, y así sucesivamente.

Números Compuestos: Un número compuesto es un número entero mayor que 1 que tiene más de dos divisores. Esto significa que un número compuesto puede ser dividido exactamente por al menos un número entero positivo además de 1 y de sí mismo. 

Ejemplos de números compuestos son 4, 6, 8, 9, 12, 15, entre otros. 

Ejemplos

1. El número 7

   • D7 ={1, 7}.
   • Explicación: El número 7 solo puede ser dividido exactamente por 1 y por 7. No tiene otros divisores. Por lo tanto, 7 es un número primo.

2. El número 9

   • D9 ={1, 3, 9}.
   • Explicación: El número 9 puede ser dividido exactamente por 1, por 3 y por 9. Como tiene más de dos divisores, 9 es un número compuesto.

3. El número 11

• D11 ={1, 11}.
• Explicación: El número 11 solo puede ser dividido exactamente por 1 y por 11. No tiene otros divisores, por lo que 11 es un número primo.

Descomposición de un número en factores primos

La descomposición en factores primos es el proceso de expresar un número entero como un producto de números primos. Es importante recordar que un número primo es un número que solo tiene dos divisores: 1 y él mismo. El objetivo de la descomposición en factores primos es descomponer un número compuesto (un número que tiene más de dos divisores) en un producto de números primos. Este proceso es útil en varios contextos matemáticos, como en la simplificación de fracciones, la resolución de problemas de divisibilidad y el cálculo del mínimo común múltiplo (MCM) o el máximo común divisor (MCD).

Ejemplos

1. Descomposición del número 60

   • Comenzamos dividiendo el número 60 por el menor número primo, que es 2:
     $$60 \div 2 = 30$$
     
   • Luego, dividimos 30 por 2 nuevamente: $$30 \div 2 = 15$$
     
   • El número 15 no es divisible por 2, por lo que pasamos al siguiente número primo, que es 3:
     $$15 \div 3 = 5$$
     
   • Finalmente, 5 es un número primo, así que terminamos el proceso. La descomposición en factores primos de 60 es:
     $$60 = 2^2 \times 3 \times 5$$
     

2. Descomposición del número 84

   • Dividimos 84 por 2: $$84 \div 2 = 42$$
     
   • Dividimos 42 por 2 nuevamente: $$42 \div 2 = 21$$
     
   • El número 21 no es divisible por 2, así que usamos el siguiente número primo, 3:
     $$21 \div 3 = 7$$
     
   • Como 7 es un número primo, hemos terminado. La descomposición en factores primos de 84 es:
     $$84 = 2^2 \times 3 \times 7$$
     

3. Descomposición del número 100

   • Dividimos 100 por 2: $$100 \div 2 = 50$$
     
   • Dividimos 50 por 2 nuevamente: $$50 \div 2 = 25$$
     
   • El número 25 no es divisible por 2, por lo que pasamos al siguiente número primo, 3, que tampoco es divisor de 25. Pasamos entonces al siguiente número primo, 5:
     $$25 \div 5 = 5$$
     
   • Como 5 es un número primo, terminamos el proceso. La descomposición en factores primos de 100 es:
     $$100 = 2^2 \times 5^2$$

Una forma común, sencilla y organizada para descomponer un número en factores primos es el método vertical. A continuación, se describen los pasos para utilizar este método:

Pasos del Método Vertical

1. Escribe el número a descomponer:

   • Coloca el número en la parte superior y a la izquierda de una línea vertical o barra vertical. A la derecha de la barra, colocarás los factores primos que vayas obteniendo.

2. Divide el número por el menor número primo posible:

   • Comienza dividiendo el número por el menor número primo, que es 2. Si el número es divisible entre 2 (es decir, si es par), escribe 2 a la derecha de la barra y el cociente debajo del número original. Si el número no es divisible por 2, entonces, busca el siguiente número primo (3, 5, 7...) que divida al número original. 

3. Continúa dividiendo el cociente por números primos:

   • Toma el cociente obtenido y vuelve a dividirlo por el menor número primo posible (puede ser nuevamente 2, o 3 si ya no es divisible entre 2, y así sucesivamente). Escribe el nuevo cociente debajo del anterior y el número primo divisor a la derecha de la barra.

4. Repite el proceso hasta llegar a 1:

   • Sigue dividiendo el último cociente por números primos hasta que obtengas 1 como cociente. Cada número primo divisor que utilices se anota a la derecha de la barra.

5. Multiplica los números primos obtenidos:

• Los números primos que has anotado a la derecha de la barra son los factores primos del número original. El número original es el producto de estos factores primos.

A continuación, se muestran las descomposiciones en factores primos de los números 60, 84 y 100 usando el método vertical.

MATEMÁTICAS

Tema: CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

Los criterios de divisibilidad permiten determinar si un número es divisible por otro sin realizar la división completa. Aquí te presento los criterios de divisibilidad más importantes, hasta el 25, con tres ejemplos para cada uno:

1. Divisibilidad por 2:

• Criterio: Un número es divisible por 2 si termina en 0, 2, 4, 6 u 8. es decir, termina en un número par.
• Ejemplos:
  1. 48: Termina en 8 (es divisible por 2).
  2. 122: Termina en 2 (es divisible por 2).
  3. 37: Termina en 7 (no es divisible por 2).

2. Divisibilidad por 3:

• Criterio: Un número es divisible por 3 si la suma de sus dígitos es un múltiplo del 3.
• Ejemplos:
  1. 81: 8 + 1 = 9 (9 es divisible por 3).
  2. 123: 1 + 2 + 3 = 6 (6 es divisible por 3).
  3. 56: 5 + 6 = 11 (11 no es divisible por 3).

3. Divisibilidad por 4:

• Criterio: Un número es divisible por 4 si los dos últimos dígitos forman un número divisible por 4 o termina en 00.
• Ejemplos:
  1. 124: Los últimos dos dígitos son 24 (24 es divisible por 4).
  2. 200: Los últimos dos dígitos son 00 (00 es divisible por 4).
  3. 43: Los últimos dos dígitos son 43 (43 no es divisible por 4).

4. Divisibilidad por 5:

• Criterio: Un número es divisible por 5 si termina en 0 o 5.
• Ejemplos:
  1. 75: Termina en 5 (es divisible por 5).
  2. 90: Termina en 0 (es divisible por 5).
  3. 86: Termina en 6 (no es divisible por 5).

5. Divisibilidad por 6:

• Criterio: Un número es divisible por 6 si es divisible por 2 y por 3.
• Ejemplos:
  1. 72: Es divisible por 2 (termina en 2) y por 3 (7 + 2 = 9, divisible por 3).
  2. 54: Es divisible por 2 (termina en 4) y por 3 (5 + 4 = 9, divisible por 3).
  3. 40: Es divisible por 2 pero no por 3 (4 + 0 = 4, no divisible por 3), por lo tanto no es divisible por 6.

6. Divisibilidad por 7:

• Criterio: Un número es divisible por 7 si la diferencia entre el resto del número al quitar la última cifra y doble del último dígito, da como resultado un número múltiplo del 7
• Ejemplos:
  1. 154: 15 - (2 × 4) = 15 - 8 = 7 (7 es divisible por 7).
  2. 203: 20 - (2 × 3) = 20 - 6 = 14 (14 es divisible por 7).
  3. 50: 5 - (2 × 0) = 5 (5 no es divisible por 7).

7. Divisibilidad por 9:

• Criterio: Un número es divisible por 9 si la suma de sus dígitos es múltiplo del 9.
• Ejemplos:
  1. 729: 7 + 2 + 9 = 18 (18 es divisible por 9).
  2. 81: 8 + 1 = 9 (9 es divisible por 9).
  3. 45: 4 + 5 = 9 (9 es divisible por 9).

8. Divisibilidad por 10:

• Criterio: Un número es divisible por 10 si termina en 0.
• Ejemplos:
  1. 70: Termina en 0 (es divisible por 10).
  2. 150: Termina en 0 (es divisible por 10).
  3. 42: Termina en 2 (no es divisible por 10).

9. Divisibilidad por 11:

• Criterio: Un número es divisible por 11 si la diferencia entre la suma de sus dígitos en posiciones impares y la suma de sus dígitos en posiciones pares es múltiplo de 11 o 0.
• Ejemplos:
  1. 121: (1 + 1) - 2 = 0 (es divisible por 11).
  2. 242: (2 + 2) - 4 = 0 (es divisible por 11).
  3. 123: (1 + 3) - 2 = 2 (no es divisible por 11).

MATEMÁTICAS

6. Propiedades de la potenciación y radicación con números naturales

 

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN

La potenciación con números naturales tiene varias propiedades importantes que son útiles en matemáticas. Aquí hay algunas de las más fundamentales:

1. Producto de potencias de igual base: Cuando multiplicas dos potencias con la misma base, puedes sumar los exponentes. Es decir, ${�}^{�}\cdot {�}^{�}={�}^{�+�}$.

Ejemplo:

$2^4\cdot 2^3=2^{4+3}=2^7=128$.

2. Cociente de potencias de igual base: Si divides dos potencias con la misma base, puedes restar los exponentes. Es decir, $\frac{{�}^{�}}{{�}^{�}}={�}^{�-�}$.

Ejemplo:

$\frac{5^4}{5^2}=5^{4-2}=5^2=25$.

3. Potencia de un producto: Elevar un producto a una potencia es equivalente a elevar cada factor del producto a esa potencia y luego multiplicar los resultados. Es decir, $(��{)}^{�}={�}^{�}\cdot {�}^{�}$.

Ejemplo:

$(3\cdot 4{)}^2=3^2\cdot 4^2=9\cdot 16=144$.

4. Potencia de un cociente: Elevar un cociente a una potencia es equivalente a elevar tanto el numerador como el denominador a esa potencia. Es decir, ${\left(\frac{�}{�}\right)}^{�}=\frac{{�}^{�}}{{�}^{�}}$.

Ejemplo: ${\left(\frac{2}{3}\right)}^3=\frac{2^3}{3^3}=\frac{8}{27}$.

5. Potencia de una potencia: Elevar una potencia a otra potencia implica multiplicar los exponentes. Es decir, $({�}^{�}{)}^{�}={�}^{�\cdot �}$.

Ejemplo:

$(2^3{)}^2=2^{3\cdot 2}=2^6=64$.

PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN

La radicación, al igual que otras operaciones matemáticas, tiene una serie de propiedades que son útiles para simplificar cálculos y resolver problemas. Estas propiedades se aplican tanto a números naturales como a otros tipos de números. A continuación se presentan algunas de las principales propiedades de la radicación:

1. Raíz n-esíma de un producto: Esta propiedad indica que la raíz n-ésima de un producto es igual al producto de las raíces n-ésimas de los factores.

Ejemplo:

2. Raíz n-esíma de un cociente: Esta propiedad indica que la raíz n-ésima de un cociente es igual al cociente de las raíces n-ésimas del numerador y del denominador.

Ejemplo:

3. Raíz de una potencia: Esto significa que la raíz n-ésima de una potencia se puede puede expresar como una potencia fraccionaria.

Ejemplo:

4. Raíz de una raíz: Esta propiedad indica que una raíz de una raíz puede ser simplificada a una sola raíz con el producto de los índices.

Ejemplo:

5. Raíz n-esíma de 1: Para cualquier índice $𝑛$, la raíz de 1 siempre es 1.

6. Raíz n-esíma de 0: Para cualquier índice $𝑛$, la raíz de 0 siempre es 0.

A continuación, te comparto algunos videos sobre este tema.

Video 1: Prop. producto y cocientes de igual base- - - - - - - - - - VER

Video 2: Potencia de un producto  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - VER

Video 3: Potencia de un cociente - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - VER

Video 4: Potencia de una potencia - - - - - - - - - - - - - - - - - - - VER